义教新课标理念下的语文学习方式变革与学习路径优化——由《少年闰土》一课展开的思考  

作　　者：张立军[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院基础教育教学研究中心

出　　处：《语文建设》2023年第22期55-58,共4页

摘　　要：《少年闰土》两课时的教学,是我去年学习义教新课标以后,根据义教新课标理念进行的教学实践。结合这篇课文和以往课文的教学,我来谈谈情境性、实践性和挑战性在课堂教学中的转化与落实。

关 键 词：新课标理念 路径优化 《少年闰土》 情境性 教学实践 语文学习方式 课堂教学中 课文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]