陶行知生活教育理论对初中语文名著教学的指导  

作　　者：费春林 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区石港中学

出　　处：《新校园》2023年第12期34-36,共3页New Campus

摘　　要：陶行知先生是中国近代教育的先驱者,他给我们留下的教育教学思想成了今天教育界宝贵的精神财富,他的生活教育理论中“读活书、活读书、读书活”的思想为初中语文名著阅读教学指明了方向。先生是极力反对死读书的,他说旧时代的学生成长的过程有三个阶段:一是读死书,二是死读书,三是读书死。然而,在21世纪的今天,在强调培养学生核心素养的今天,读死书、死读书的现象在语文学习特别是名著阅读教学中依然不同程度存在着。

关 键 词：初中语文 生活教育理论 教育教学思想 中国近代教育 名著阅读教学 学生核心素养 陶行知 名著教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]