基于“五育并举”理念的高中生物学试题设计  

作　　者：张青岩 叶凯欣 

机构地区：[1]广东省汕头市教师发展中心 [2]江门市棠下中学

出　　处：《教学考试》2024年第16期73-75,共3页

基　　金：第二批广东省基础教育教研基地项目,No.17。

摘　　要：高考考试内容改革提出“将体美劳教育的引导与考查内容、考查要求、考查载体有机融合,走出了一条以德引领、以智为基、体美劳强力呼应的内容改革之路”。在教师日常教学和命题中应基于真实情境,尽可能贴近生活进行原创命题,使试题注重五育并举,从而促进教考衔接。一、本市模拟试题落实五育并举,强化育人的功能示例1.“德”:胸怀祖国,放眼世界,以偏思政类情境为题材的试题【试题】1915年陈独秀在《新青年》创刊号上写道:“青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在人身”。

关 键 词：高中生物学 试题设计 五育并举 考试内容改革 真实情境 《新青年》 改革之路 日常教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]