产教研融合视角下高职食品智能加工实训中心建设与运行的路径探析  

作　　者：徐海祥[1] 张伟[1] 王正云[1] 施帅[1] 吴明亮[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院

出　　处：《河南农业》2024年第9期71-73,共3页

基　　金：中国轻工业联合会教育工作分会2023年立项课题,(项目编号为QGJY2022057)。

摘　　要：随着我国进入新的发展阶段和职业教育改革的深入,产业升级和经济结构调整加快,行业和企业对掌握最新技术技能人才的需求越来越迫切,对实践动手能力要求越来越高。国务院于2019年1月24日印发实施的《国家职业教育改革实施方案》,对职业教育的发展作出清晰、明确的指引,提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位”,使职业教育的重要地位和作用越来越凸显。

关 键 词：技术技能人才 国家职业教育 改革实施方案 智能加工 普通教育 产业升级 经济结构调整 职业教育改革 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]