在文本阅读中提升学生创意表达能力  

作　　者：魏春莲 

机构地区：[1]福建省宁德市周宁县狮城第一小学

出　　处：《天津教育》2024年第12期56-58,共3页Tianjin Education

摘　　要：语文是一门“学习国家通用语言文字应用的综合性、实践性课程”。在阅读教学中,应该让学生理解文本的内涵、探讨文本的语言形式、感悟文本的语言密码、触发学生的情感体验、发展学生的发散思维、形成良好的语感、引导学生细致地观察周围事物、激发学生的想象力、让学生真正学会创意表达。在文本阅读中怎样落实,才能让学生自如表达、准确表达、个性表达和创意表达呢?

关 键 词：周围事物 创意表达 文本阅读 理解文本 发散思维 实践性课程 感悟文本 个性表达 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]