义务教育数学课程标准的数学概念体系(续3)——学习课标并与前两版做比较  

作　　者：孙宏安[1] 

机构地区：[1]大连教育学院

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第11期2-5,共4页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：2.2.4图形与坐标。平面直角坐标系、点的位置和坐标[四3(1)①]。强调了数形结合,特别是开辟了数形结合、用代数研究几何问题、用几何直观思考代数问题的基本途径,提供了数形转化的工具。用坐标表达简单图形[四3(1)③]。方位角[四3(1)④]。轴对称图形的顶点坐标[四3(2)①]。比较[二2(1)][三2(4)][四2(1)]的概念,第三次循环上升。

关 键 词：轴对称图形 数形结合 平面直角坐标系 顶点坐标 代数问题 数学概念 几何直观 数形转化 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]