探索“实践+”大课堂教学的若干途径——以中学地理学科为例  

作　　者：璩巍 

机构地区：[1]天津市汇文中学

出　　处：《天津教育》2024年第13期44-45,共2页Tianjin Education

摘　　要：近年来,我校以实践教学为抓手,建立“实践+”大课堂教学途径,打通了大课堂实践育人之路,不仅有效解决了实践教学资源不均衡、实践经费不足等现实难题,而且通过沉浸式、鲜活生动富有科技感的课堂体验,提高了学科课堂的育人实效,实现了“以‘实践课堂’之大,谋‘立德树人’之实”的目标。

关 键 词：实践教学资源 大课堂教学 实践育人 实践课堂 立德树人 课堂体验 育人实效 地理学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]