以“四个意识”研用新教材 构建“师生双主体”新课堂——以高中英语教学为例  

作　　者：艾鑫 

机构地区：[1]吉林省长春市东北师范大学附属中学团委

出　　处：《中国教工》2024年第5期33-35,共3页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：在教学中,我尝试以2019人教版高中英语教材为教学依托,以“主题意识、问题意识、语篇意识、语境意识”为备教策略,以“师生双主体”为课堂生态目标,努力落实新课标英语学科核心素养要求。

关 键 词：新课堂 高中英语教学 课堂生态 师生双主体 主题意识 新教材 四个意识 人教版高中英语教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]