批判性阅读教学对高中生英语阅读理解能力的影响  

作　　者：余琴 

机构地区：[1]重庆市长寿中学校

出　　处：《中国教育学刊》2024年第6期106-106,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着批判性思维重要性的提升,越来越多的学者开始探究在学科教学中怎样有效培育学生的批判性思维。现代高中英语阅读教学尤为重视学生的创新意识与思维培育,批判性阅读教学则是发展学生思维的有效方式,也是帮助学生实现不断创新的重要途径。批判性阅读教学是通过培育学生的批判性思维,来唤醒学生内心表达与创造的欲求。

关 键 词：高中英语阅读教学 批判性思维 思维培育 英语阅读理解能力 高中生 批判性阅读教学 创新意识 唤醒学生 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]