区域青年教研员专业转型之路:让学习并肩同行  

作　　者：游亚平 

机构地区：[1]龙岩市教育科学研究院

出　　处：《福建教学研究》2024年第1期33-35,共3页

基　　金：2021年度福建省基础教育课程教学研究课题“基于学习共同体促进青年教研员专业发展的院本研究”(课题编号:MJYKT2021-181)的研究成果。

摘　　要：2019年,教育部发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(教基[2019]14号)明确指出,教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来,教研员在保障国家课程政策转化落地、促进教师团队建设和专业发展、提高基础教育教学质量等方面发挥着不可替代的作用。

关 键 词：教研工作 基础教育质量 教研员 教师团队建设 课程政策 教育教学质量 不可替代 转型之路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]