支持西部地区中小学数学教育手拉手爱心专版  

作　　者：余福燕 倪沙 杨莉 黄元美 张春琴 兰锦芳 王国俊 

机构地区：[1]甘洛县斯觉九年制学校 [2]甘洛县河东小学校 [3]甘洛县城关小学校 [4]甘洛县普昌镇中心校 [5]甘洛县民族小学校 [6]甘洛县附城小学校 [7]甘洛县吉米九年制学校

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第7期127-128,F0003,共3页

摘　　要：读《以“等差数列”为例谈数学建模》感悟。阅读《中小学数学》(小学版)2023年第10期(上旬)第24页耿凤琴老师的《以“等差数列”为例谈数学建模》一文,感到在小学阶段,“等差数列”是一个重要的数学概念。它是一种特殊的数列,其中每个数字与前一个数字的差是恒定的。

关 键 词：等差数列 数学建模 数学概念 手拉手 中小学数学教育 小学阶段 专版 例谈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]