基于建构主义视角下的初中英语语法优化教学研究  

作　　者：商榕 

机构地区：[1]山东省济南市第十四中学

出　　处：《中学生英语》2024年第24期53-54,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：初中阶段是学生英语语法学习的重要阶段,然而,语法教学往往被认为是学生学习英语中的难点和瓶颈,制约了他们的英语学习。为了提高初中生的英语语法学习效果,本研究以建构主义视角为理论指导,旨在探讨基于建构主义视角的初中英语语法优化教学。目前初中英语学习中普遍存在语法学习难题,教学效果不尽如人意,这严重制约了学生的英语学习动力和成绩表现。

关 键 词：优化教学 初中英语语法 初中英语学习 英语学习动力 语法学习 语法教学 教学效果 建构主义视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]