新课改下初中英语教学评价探究  

作　　者：黄玉花 

机构地区：[1]福建省莆田第二中学

出　　处：《教育》2024年第21期96-98,共3页Education

摘　　要：教学评价是初中英语课堂的重要组成部分,但传统的教学评价通常只有考试这种单一、片面的形式,忽视了对学生学习态度、合作意识、创新精神、学习过程等的评价,不利于学生学习兴趣的激发及学习信心的增强。在新课改理念下,初中英语课堂评价应体现“以生为本”,实现评价体系的多元化和动态化,关注学生的点滴进步、努力程度等。本文就新课改下初中英语教学评价的原则、注意事项及有效方法进行细致的探究。

关 键 词：以生为本 学习信心 新课改理念 初中英语教学 初中英语课堂 教学评价 评价体系 兴趣的激发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]