指导学生讲述民间故事的策略  

作　　者：周新月 

机构地区：[1]江苏省昆山市昆山开发区夏驾河小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第9期86-87,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：民间故事是小学语文统编教材中的重要文体,适合学生在讲述故事中落实复述课文的语文要素。在教学实践中,教师要根据文体特点,重视组织学生突出口耳相传的特点,抓住故事表达结构开展多种形式的故事讲述活动,让学生成为民间故事的传承人。

关 键 词：复述课文 表达结构 小学语文 故事讲述 统编教材 民间故事 口耳相传 文体特点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]