复述课文

作品数：1162被引量：355H指数：6
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在情境中激活表达智慧——统编教材四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》文本教学解读与学习活动设计
《小学语文教师》2024年第12期34-37,共4页王凤芳 邱彩萍 
江苏省义务教育课程与教学改革项目“培养‘未来生活者’的小学跨学科实践”;苏州市教育科学“十四五”规划课题“大概念视角下小学语文‘简·思’教学构建研究”(2022/LX/02/084/04);江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减’背景下青少年宫教育活动的创新设计与实施研究”(D/2021/02/781)阶段性研究成果。
一、文本教学解读统编教材四年级上册第八单元的人文主题是“时光如川浪淘沙,青史留名多俊杰”,语文要素是“了解故事情节,简要复述课文”“写一件事,能写出自己的感受”,编排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》(《扁鹊治...
关键词：文本教学 复述课文 语文实践活动 统编教材 学习活动设计 青史留名 人文主题 浪淘沙 
了解故事情节,简要复述课文——《西门豹治邺》教学设计
《小学语文教学》2024年第26期54-55,共2页张超 
“十四五”江苏省规划课题“‘双减’政策下小学课堂生态建设研究”(课题编号:D/2021/02/605)的研究成果。
【教材分析】统编本教材四年级上册第八单元以“古代故事”为主题,安排了《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》三篇课文。单元语文要素为“了解故事情节,简要复述课文”。“简要复述课文”的要求,教材第一次提出。纵观整个单元...
关键词：复述课文 古代故事 教材分析 教学设计 战国时期 西门豹 故事情节 复述故事 
指导学生讲述民间故事的策略
《语文世界（上旬刊）》2024年第9期86-87,共2页周新月 
民间故事是小学语文统编教材中的重要文体,适合学生在讲述故事中落实复述课文的语文要素。在教学实践中,教师要根据文体特点,重视组织学生突出口耳相传的特点,抓住故事表达结构开展多种形式的故事讲述活动,让学生成为民间故事的传承人。
关键词：复述课文 表达结构 小学语文 故事讲述 统编教材 民间故事 口耳相传 文体特点 
《桃花源记》教学实录及反思
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第3期8-10,共3页刘蓓 
【教学目标及重难点】1.品读个性化语言,感受桃花源的“静”与“齐”,理解现实社会的“动”与“乱”。2.多元探讨,感受神秘桃花源的“逼真”,明确美好理想的“虚构”。【教学过程】一、复述课文,初步感受桃花源的“美”与“好”师:桃花...
关键词：复述课文 个性化语言 《桃花源记》 教学实录 桃花源 重难点 教学目标 品读 
指向复述能力培养的单元统整教学探究——以统编小学语文教材四年级上册第八单元为例被引量：1
《江西教育》2024年第6期17-22,共6页费浩芳 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》设置了六个语文学习任务群,倡导教师在教学中重组课程内容,这在教学方式上是一次大的革新。“学习任务群”以任务为导向,以学习项目为载体,它整合了学习情境、学习方法和学习资源等,强调语文学习过...
关键词：小学语文教材 复述课文 语文核心素养 语言文字运用 复述能力 四年级上册 学习情境 教学探究 
完成简要复述,没有想象的那么容易
《班主任之友（小学版）（下半月）》2023年第12期34-35,共2页何捷 
四年级上册第8单元的阅读学习目标是:“了解故事情节,简要复述课文。”在课堂学习中,确实看到了部分学生能清晰、准确、生动地简要复述故事,抵达本次学习目标。教师会做出决定:让我们自由地试一试吧。也就是说,在一两个同学成功复述之后...
关键词：复述课文 课堂学习 执教行为 自由练习 布置任务 四年级上册 复述故事 试一试 
照照历史的镜子——四年级上册第八单元“思辩性阅读与表达”学习任务群教学设计
《小学语文教学》2023年第31期61-64,共4页杨玉林 
设计思路:教材四年级上册第八单元是历史人物故事单元,共选编了三篇课文:《王戎不取道旁李》《西门豹治邺》《故事二则》。本单元的语文要素是:了解故事情节,简要复述课文;写一件事,能写出自己的感受。参照课标要求与教学提示,依托历史...
关键词：思辩性 复述课文 课标要求 学习任务群 阅读与表达 四年级上册 教学设计 主题单元 
探寻文言文学习规律,促进语言与思维共生--《王戎不取道旁李》教学实例
《河北教育（教学版）》2023年第10期55-59,共5页孙宏伟 
【课前思考】《王戎不取道旁李》是部编版小学语文四年级上册第八单元的第一篇课文。本单元以“历史传说故事”为主题,从不同角度展现了历史人物的思维智慧,属于发展型学习任务群中的“思辨性阅读与表达”。本单元的语文要素是“了解故...
关键词：文章主要内容 复述课文 小学语文 王戎 教学实例 语言与思维 文言文学习 传说故事 
任务二:演一演西门豹的智慧故事
《小学教学设计》2023年第28期60-64,共5页徐岳 陈培达 
【教学目标】1.能认识“豹、娶”等12个生字,会写“豹、派”等15个字,会写“管理、人烟”等12个词语。2.能根据提示梳理故事情节,学会用合适的方法简要复述课文内容。3.能借助第10~14自然段中描写西门豹言行的句子,说出西门豹的办法好...
关键词：复述课文 西门豹 自然段 教学目标 演一演 生字 
聚焦复述策略 落实语文要素——以《西门豹治邺》为例被引量：1
《陕西教育（教学）》2023年第10期37-39,共3页王莉 
复述课文是指学生在整个掌握了课文知识之后,用自己的语言进行重组并表述出课文的重点内容和精彩情节。复述课文不但可以加深学生对课文内容的理解,而且能加强学生逻辑思维的发展,促进学生口头表达能力的提高,使学生的语言概括能力和思...
关键词：复述课文 课文内容 完美整合 复述策略 思维表达能力 课文知识 逻辑思维 语文 
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