以生为本,构建高效数学课堂  

作　　者：龙春桦 

机构地区：[1]巴中市通江县第六小学

出　　处：《四川教育》2024年第27期48-48,共1页

摘　　要：高效课堂在教学中尤为重要,它考量着教师的教学水准,决定着学生对知识的把握。高效课堂要注重以生为本,关注学生的个体差异。教师要灵活调整教学策略,持续反思与优化,结合现代信息技术辅助教学,提升学生的学习兴趣和数学素养。

关 键 词：以生为本 高效课堂 高效数学课堂 数学素养 教学策略 个体差异 反思与优化 信息技术辅助教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]