开展墙面记录活动 助力常规习惯养成  

作　　者：白勇芳 

机构地区：[1]晋中市第一幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第9期24-25,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”幼儿园一日活动中的常规养成是幼儿教育的重要组成部分,对于幼儿身心健康发展、社会行为规范和自我管理能力培养具有重要意义。相较于小班,中班幼儿在常规习惯方面已有一定进步,但仍需成人的帮助和引导,以进一步巩固和提升。

关 键 词：习惯养成 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 社会行为规范 幼儿教育 中班幼儿 幼儿园一日活动 自我管理能力培养 常规习惯 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]