社会行为规范

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以“礼”立身,以“仪”促行
《教育家》2024年第46期44-45,共2页朱志权 杨奕平 
中国自古以来就是“礼仪之邦”,深厚的文化底蕴中包含着对文明与礼仪的重视。作为文化传承与人才培育的关键场所,学校肩负着传递并发扬中华优秀传统文化的重要使命,有责任让中华民族的礼仪之美得以广泛传播,让文明之花竞相绽放,有责任...
关键词：中华优秀传统文化 感恩意识 社会行为规范 人才培育 礼仪教育 礼仪素养 文化传承 竞相绽放 
开展墙面记录活动 助力常规习惯养成
《山西教育（幼教）》2024年第9期24-25,共2页白勇芳 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理。”幼儿园一日活动中的常规养成是幼儿教育的重要组成部分,对于幼儿身心健康发展、社会行为规范和自我管理能力培养具有重要意义。...
关键词：习惯养成 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 社会行为规范 幼儿教育 中班幼儿 幼儿园一日活动 自我管理能力培养 常规习惯 
游戏促进幼儿心理健康发展的指导策略
《早期教育（幼教·教育教学）》2024年第4期52-53,共2页陈丽娜 
幼儿心理健康是指其具有正常的智力、积极的情绪、性格开朗、活泼自信、乐于交往,以及良好的自我意识和对环境有较强的适应能力。幼儿时期是心理发展和人格形成的关键期,从幼儿阶段开始关注孩子的心理健康,对其将来的发展有着十分重要...
关键词：指导策略 身心发展特点 幼儿阶段 社会行为规范 个体社会化 人格形成 环境影响 自我调节能力 
家园携手 爱心共育
《家教世界》2024年第8期13-14,共2页梁敏 
幼儿教育是儿童成长过程中的重要组成部分,为孩子今后的全面发展奠定基础,并塑造他们的个性特征和社会行为规范。随着父母在孩子学习成长过程中发挥的作用越来越突出,幼儿园和家庭之间形成稳定且有效的合作教育,成为幼儿教育的一个重要...
关键词：幼儿教育 社会行为规范 儿童成长过程 家园携手 幼儿园 发挥的作用 个性特征 
饲养动物伤人 责任如何承担?
《宁波通讯》2023年第24期54-55,共2页胡珊 
近年来,养宠物的人越来越多,宠物伤人事件不时成为社会热点。因养宠物产生的社会问题,本质上是人的问题,对宠物的管理本质上也是对饲养人的管理,饲养人需要在法律允许的范畴和社会行为规范下行事,依法文明饲养宠物。案例2023年4月,何某...
关键词：社会热点 社会行为规范 管理本质 人的管理 宠物 饲养 
《乡士中国》素材拓展与运用
《作文与考试（高中版）》2023年第32期30-32,共3页李兰 
得分点道德观念是在社会里生活的人自觉遵守社会行为规范的信念。它包括着行为规范、行为者的信念和社会的制裁。它的内容是人和人关系的行为规范,是依着该社会的格局而决定的。从社会观点说,道德是社会对个人行为的制裁力,使他们合于...
关键词：社会行为规范 道德观念 个人行为 得分点 拓展与运用 制裁 信念 
网络视域下小学道德与法治教学探析被引量：1
《新智慧》2023年第27期63-64,共2页瞿爱岚 
小学道德与法治教学是小学教学的重要组成部分,其教学目的是提高学生的道德素质和法律意识,培养学生良好的社会行为规范、社会责任感以及公民意识。信息化时代的到来对小学道德与法治教学提出了新要求,利用互联网技术探索适应时代发展...
关键词：小学教学 一线教师 道德与法治 社会行为规范 法律意识 个人成长 教学策略 道德素质 
“共创平等未来:性别平等法律政策专题研讨会”在京举行
《中国妇运》2023年第3期56-57,共2页
3月31日,由全国妇联、联合国妇女署中国办公室、联合国人口基金驻华代表处共同主办的共创平等未来:性别平等法律政策专题研讨会"在京举行。全国妇联副主席、书记处第一书记、国务院妇女儿童工作委员会副主任黄晓薇出席会议并致辞。黄晓...
关键词：社会行为规范 妇女事业 全国妇联 联合国人口基金 妇女权益 黄晓 上新台阶 性别平等 
持续推进中国人权发展——《妇女权益保障法》修订亮点解读
《中国法治》2023年第2期96-100,共5页张冉 
“中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程成果(项目批准号:22XNQ003)”的成果。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视妇女权益保障和妇女事业发展,并作出一系列重要部署。习近平总书记强调:“妇女权益是基本人权。我们要把保障妇女权益系统纳入法律法规,上升为国家意志,内化为社会行为规范。”为妇...
关键词：妇女权益 党的十八大以来 妇女事业 人权发展 社会行为规范 基本人权 《妇女权益保障法》 妇女儿童 
思想政治教育价值实现的内外因探析——评《思想政治教育价值实现论》
《领导科学》2022年第12期150-150,共1页唐献玲 
思想政治教育价值的实现是客体和主体相互转化的过程。思想政治教育价值是客体,教育者和受教育者都是主体。思想政治教育价值需要受教育者主动选择、接受、消化、吸收和内化,从而成为受教育者的社会行为规范、稳定的心理结构和正确的认...
关键词：光明日报出版社 社会行为规范 思想政治教育价值 受教育者 多学科理论 双向互动 内外因 内因和外因 
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