开发书法校本课程,实施美育浸润——以内畔小学为例  

作　　者：刘绿彬 

机构地区：[1]广东省揭阳市榕城区梅云街道办事处内畔小学

出　　处：《成长》2024年第18期49-51,共3页Growing

摘　　要：一、背景书法作为我国传统文化的重要组成部分,承载着中华民族的优秀文化传统。小学阶段是培养学生书法兴趣和基本技能的关键时期。然而,当前我国小学书法教育存在一些问题,如课程设置不合理、教学资源不足、师资力量薄弱等。为解决这些问题,有必要开发具有校本特色的书法课程,以提高书法教育质量。

关 键 词：校本课程 教学资源 优秀文化传统 校本特色 书法课程 书法教育 课程设置 实施美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]