深刻理解难题关键步骤,精心预设专题拓展课  

作　　者：夏雪峰 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区实验初级中学

出　　处：《中学数学》2024年第24期120-121,共2页

基　　金：江苏省第十五期教研课题“基于区域质量监测指向学科核心素养的数学教学目标续写设计研究”,立项编号为2023JY15-JC-L51。

摘　　要：作业讲评、解题教学是教师日常工作.对于有些较难题的作业讲评如果在课前缺少深度备课,往往只是“答案告知式”讲授,则解题教学的效益不高.如何带领学生从绝对值的概念出发,铺垫设问、变式拓展,帮助学生掌握这类问题的解题方法,是值得研究的一个解题教学课题.

关 键 词：设问 拓展课 解题教学 解题方法 变式拓展 深度备课 精心预设 作业讲评 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]