小学美术融美教学新样态的实践  

作　　者：薛帆 

机构地区：[1]江苏省涟水县幸福里实验小学

出　　处：《天津教育》2024年第34期129-131,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着新课程改革的纵深发展,“五育并举”已然成为教育教学新的发展方向,致力于培养社会所需的全面发展的新型人才。美育作为“五育”的重要组成部分,肩负着陶冶学生情操、培养学生审美能力的重任,有助于学生在成人成才的道路上拥有一双发现美的慧眼,使其生活更阳光明媚,由此可见,将美育目标落实在教育实践中是促进学生身心健康发展的关键举措。美术学科作为开展美育的关键学科,其价值更是不言而喻。小学阶段,学生的审美能力和认知水平正处于发展的关键期,在这一阶段落实美育目标尤为重要。

关 键 词：小学美术 美育目标 五育 成人成才 美术学科 新课程改革 新型人才 学生审美能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]