高中化学复习课教学模式的创新  

作　　者：翁淑楠 

机构地区：[1]林芝市第一中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第9期130-132,共3页

摘　　要：高中化学知识体系庞大且复杂,复习课对于学生巩固知识、提升能力至关重要。然而,传统的化学复习课往往以教师讲解知识点、学生大量做题为主,这种模式容易使学生感到枯燥乏味,缺乏主动性和创造性,复习效果不尽如人意。因此,创新高中化学复习课教学模式成为提高化学教学质量的关键。

关 键 词：复习效果 高中化学 化学复习课 巩固知识 化学教学质量 教师讲解 提升能力 复习课教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]