复习课教学模式

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高中化学复习课教学模式的创新
《故事家（下）》2024年第9期130-132,共3页翁淑楠 
高中化学知识体系庞大且复杂,复习课对于学生巩固知识、提升能力至关重要。然而,传统的化学复习课往往以教师讲解知识点、学生大量做题为主,这种模式容易使学生感到枯燥乏味,缺乏主动性和创造性,复习效果不尽如人意。因此,创新高中化学...
关键词：复习效果 高中化学 化学复习课 巩固知识 化学教学质量 教师讲解 提升能力 复习课教学模式 
核心素养导向下初中数学“自主建构,双测巩固”复习课教学模式的实践
《课堂内外（高中版）》2024年第30期38-40,共3页李霞 
文章以“核心素养导向下初中数学‘自主建构,双测巩固’复习课教学模式实践”为主题,探讨如何借助核心素养理念,通过“自主建构,双测巩固”教学模式提升初中数学复习课的教学效果。文章通过理论基础的探讨,分析了当前初中数学复习课存...
关键词：核心素养 初中数学 复习课教学模式 
认知状态视域下发展核心素养的数学复习课教学设计与实施
《数学通讯》2024年第3期1-5,共5页谢晓瑜 谢雅礼 陈龙 马学清 张海峰 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“双减”背景下基于深度学习的高效数学复习课教学策略研究,项目编号:JSZJ23144,(福建教育学院资助)的阶段性研究成果。
数学复习课对学习有着深化和发展的作用,通过精心设计新颖探究性问题,启导学生经历持续有序的问题解决和深度探究过程,构建知识和方法体系,促进高层次认知自组织状态的形成、智力与非智力因素有机融合,发展学生的数学核心素养,本文以人...
关键词：数学核心素养 新颖探究性问题 复习课教学模式 启导独立发现 认知状态 
基于“做中学”理念的高中数学复习课教学模式实践探索研究——以“三角形中最值问题”的教学为例
《中小学数学（高中版）》2024年第1期13-16,共4页袁克政 丁永刚 
徐州市教科院第十四期教学研究课题“任务群视域下高中数学校本资源应用研究”(课题编号:KT14076)的研究成果。
1.问题提出高三数学复习常以专题形式,帮助学生厘清解题思路.但是高一、高二由于教学进度等原因,很多教师常常草草结束一章的学习,又匆匆开始新一章的研究.复习课没有对已有知识进行再回顾,更没有对知识系统再构建.如何增强学习的系统性...
关键词：最值问题 高三数学复习 解题思路 复习课 增强学习 综合解题能力 教学进度 三角形 
初中数学复习课教学模式实践探究被引量：2
《新智慧》2023年第25期79-81,共3页曹永程 
我国向来重视复习教学,古代就有“温故而知新”的学习传统。重视复习成为师生间的一种默会知识。随着我国信息技术以及课堂教学的大变革,课堂不断呈现新样态,复习课也是如此。本文从初中数学复习课教学这一角度出发,尝试建构初中数学复...
关键词：初中数学复习课 我国信息技术 默会知识 复习教学 课堂教学 新样态 温故而知新 教学模式 
《圆背景下相似三角形的计算与证明》“一题一课”专题复习
《中小学数学（初中版）》2022年第11期45-47,共3页邢海秋 
初中数学专题复习课是中考复习的重要环节,主要是帮助学生整合所学知识和方法,形成知识网络,理解知识之间的横纵向联系,提高学生对知识的理解运用能力.“一题一课”复习课教学模式是从一题出发,由易到难设置一系列问题,在学生学习过程...
关键词：初中数学 中考复习 知识的理解 相似三角形 一题一课 理解知识 专题复习 复习课教学模式 
“一题一课”高中数学复习课教学模式实践研究被引量：1
《山东教育》2022年第28期41-44,共4页刘玉华 李翠 
山东省教育科学“十四五”规划课题“高中数学‘一题一课’教学模式的实践研究”(2021zc285)的阶段性成果;滨州市“学科育人工程”研究专项课题“如何实现高中数学育人价值的研究”(BZXKYR-216)的阶段性成果。
笔者在复习课中采用的“一题一课”教学模式,是在最近发展区理论、建构主义理论等基础上形成的,借鉴了滨州市教科院王文清老师的“题组教学法”教学模式,整节课针对一个问题进行前挂后连、纵横联系,让学生充分感悟知识的整体性、思维的...
关键词：最近发展区理论 纵横联系 核心素养 教科院 建构主义理论 一题一课 教学模式 复习课 
PDCA视域下中学化学云课堂复习课教学模式创新被引量：1
《教学与管理》2022年第18期69-72,共4页黄郁郁 王后雄 
信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心重点项目“信息化支持的农村教师教学质量诊断评价体系研究”(xtzd2021-006);2019年度教育部哲学社会科学研究后期资助一般项目“高考改革的挑战——高中教育特色化发展的路径与策略研究”(19JHQ085)的研究成果。
创新是教育发展的灵魂,对推动教育教学改革具有战略性意义。未来教育的发展是基于现代信息技术支撑的教学模式改革创新。PDCA模型为众多行业提供了如何提升管理质量的工作思路,已在医学、质量检测、企业管理等方面取得了相当显著的成效...
关键词：PDCA模型 云平台 中学化学复习课 模式创新 
初中道法复习课教学模式的探索
《启迪》2022年第15期11-13,共3页付书艾 
初中道德与法治课程中,复习课是备课、授课、批改、辅导、考试几大教学环节中,以及考前学习、梳理、巩固已学内容、增强学习效果的一个极其重要的教学环节,直接关系到学生对一个章节的整体理解和把握,对整个学期甚至整个学年知识的再建...
关键词：初中道法 复习课 模式探索 
高中政治复习课教学模式的重要性和复习方法研究
《世纪之星—高中版》2022年第7期190-192,共3页贾君花 
政治课程的复习活动是高中生进行知识学习、基础巩固、体系归纳、能力训练、视野拓展的重要环节,因而对于高中生的课程学习、能力发展以及主体成长意义重大。因此,教师立足新课程改革理念,自觉实施电化教学开发思维导图功能、实施翻转...
关键词：高中政治 复习课 方法研究 
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