初中数学复习课

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单元整体教学背景下初中数学复习课教学实践——以浙教版八年级上册“再识中线”为例
《数理化解题研究》2025年第11期38-40,共3页陆唯巍 
单元整体教学是一种基于整体视角和系统思维的教学创新,它的开展有利于改善碎片化、点状式的教学现状,帮助教师构建更加高效的数学课堂,推动学生深度学习进程.在初中数学单元整体教学中,教师应基于对教学内容的整体把握,结合新课程标准...
关键词：单元整体教学 中线 复习课 数学核心素养 
核心素养导向下初中数学复习课教学策略的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期151-154,共4页张超 
本文聚焦于核心素养框架下初中数学复习课的教学策略探讨。开篇简述了核心素养的概念、构成要素及其在数学教育领域的核心价值。随后,文章审视了当前初中数学复习课的实践状况,指出诸如教学手段单一化、评价体系传统化等现存问题。针对...
关键词：核心素养 初中数学复习课 教学策略 
基于核心素养的初中数学复习课
《基础教育论坛》2025年第6期62-64,共3页陈永清 
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,数学教学目标要充分考虑核心素养在数学教学中的达成。因此,核心素养教育应该贯穿于数学新课和复习课的整个教学过程。文章通过构建多维度复习课主题目标,规划多种类主题大单元复习课,创设...
关键词：核心素养 初中数学 复习课 
初中数学复习课自主复习环节学法指导的探索与实践
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第2期061-064,共4页叶彬彬 
在现存的教育架构里,作为一门根本学科的初中数学,其教授成效紧密相连于学生逻辑推理与问题解决技巧的塑造。随着教育体系中对课程内容的更新不断深化,旧有的教学方式开始显现出对学生们个别化学习需求的局限性,教育实践中,工作者们致...
关键词：初中 数学 复习课 自主复习 
大单元教学背景下初中数学复习课的题组教学法实践——以“函数”为例
《华夏教师》2025年第6期46-48,共3页胡洁 
随着教育改革的推进,大单元教学作为一种强调知识整体性和系统性的教学模式,为初中数学复习课提供了新的思路。同时,题组教学法以其针对性、典型性和灵活性,成了大单元复习课中的有效策略。本文以“函数”大单元复习为例,探讨了题组教...
关键词：大单元教学 初中数学 题组教学法 函数 
大单元背景下初中数学复习课的实践与思考
《青海教育》2025年第1期58-59,共2页汪丽莉 
青海省“十四五”教育科学规划2023年度重点课题“初中数学大单元教学设计与分点式教学实践融合的策略研究”〈课题编号:23QJG02〉的阶段性研究成果。
大单元教学强调知识的整体性和系统性,注重培养学生的核心素养和综合能力。本文探讨了大单元背景下初中数学复习课的实践与思考,并提出了革新复习教学观念、打造立体知识架构、以问题为导向强化核心素养培育,以及全局规划、促进思维、...
关键词：初中数学 大单元 复习课 
温故知新,学思并重——初中数学复习课教学问题审视及改进策略
《数理天地(初中版)》2025年第2期122-124,共3页朱吉慧 
复习课是教师对平时所教的总结和回顾,是数学教学的重要组成部分,是让学生对已学内容进行回顾、梳理、归纳、提升、应用、反思的过程.复习课的教学,不但能帮助学生对所学加深理解,还可以达到查漏补缺的目的.研究的高效教学初中数学复习...
关键词：复习课 初中数学 课堂教学 
基于“问题串”的初中数学复习课教学设计研究
《数理化解题研究》2025年第2期35-37,共3页王泉 
连云港市赣榆区中小学教学研究第十五期课题“基于‘问题串’的初中数学复习课教学设计研究”(课题编号:2023 GYJY15-L006).
在初中数学教学中,设计逻辑连贯的“问题串”,能激发学生思考,提升综合能力.因此,本文探究基于“问题串”的初中数学复习课教学设计,旨在助力学生高效复习.
关键词：“问题串” 初中数学 复习课 教学设计 
数据驱动下的初中数学复习课实践——以“轴对称图形的性质”期末专题复习为例
《宁夏教育》2025年第1期133-135,共3页赵梦颖 石海波 
银川市教育科学规划2024年度研究课题“数字化转型在初中数学教学中的实践策略研究”阶段性研究成果。课题编号:YJKG24-155。
文章以北师大版七年级下册“轴对称图形的性质”期末专题复习为例,探讨在数据驱动下,分析学生练习数据,优化初中数学复习课。通过具体的教学案例,展示了数据驱动的教学模式在实际教学中的应用效果和对学生学习的影响。
关键词：数据驱动 复习课 轴对称图形 初中数学 
新课标导向下初中数学复习课教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期073-076,共4页何江沙 
当前初中数学教学中,复习课负责整合知识,起着举足轻重的作用。新课标强调学生主体地位和能力的培养,因此,为围绕新课标导向而采取的复习课教学策略逐渐成为研究热点。本研究以新课标为指导,通过教育行动研究,提出并实施了面向学生自主...
关键词：新课标导向 初中数学复习课 教学策略 
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