小学语文教材中的助学系统使用策略  

作　　者：张灵燕 

机构地区：[1]江苏省南通市十里坊小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第12期24-25,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：助学系统是统编版小学语文教材的重要组成部分,存在于教材的单元导语、阅读提示、教材插图、教材注释、泡泡提示语、批注中,是学生语文学习的重要帮手。从类型和功能上来看,助学系统可以分为提示类、图像类、资料类等。在语文教学中,教师要充分发挥助学系统的育人功能,彰显助学系统的育人价值,要运用好助学系统,让助学系统帮助学生进行自主学习。

关 键 词：小学语文教材 教材插图 单元导语 使用策略 提示语 助学系统 育人价值 自主学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]