大学英语课程育人实施路径研究  

作　　者：刘淑霞 陈瑜 

机构地区：[1]沈阳科技学院

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第12期226-227,共2页Hubei Pictorial

基　　金：2024年校级课程建设项目“课程思政示范课程建设项目‘大学英语’”(项目编号:13621-2024-03-089)。

摘　　要：大学英语课程不仅可以培养学生的语言能力,还可以促进学生全面发展,起到育人的重要作用。教师帮助学生提高语言能力的同时,还要注重对学生综合素养的提升,包括道德品质、情感态度、思维能力、实践能力等方面,从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文主要围绕当前大学英语课程育人内涵、育人价值、育人建设进行分析,提出了创新大学英语课程教学实践活动,完善大学英语课程评价体系等建议,推进大学英语课程育人实施。

关 键 词：道德品质 实施路径 大学英语课程 育人价值 思维能力 育人内涵 情感态度 学生综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]