以读促写 以写“养”读——论小学语文阅读与写作的有效结合  

作　　者：汪小燕 

机构地区：[1]安徽省芜湖市中江小学

出　　处：《天津教育》2025年第5期153-155,共3页Tianjin Education

摘　　要：在小学语文教学中,阅读与写作是密不可分的,将两者有机结合,能够有效激发学生的学习积极性,全面培养学生的综合素养。教师应根据学生的具体需求和教学内容,审慎选择内容丰富、题材多样的阅读材料,助力学生掌握阅读技巧,深化理解能力。随着学生阅读水平的提高,教师应鼓励学生自主选择阅读材料,以此丰富学生的知识储备,为写作积累素材。阅读中的精彩词句和生动描写常常能够激发学生的写作欲望,在仿写与感悟中,学生能够提升理解能力,逐步锻炼表达方式,从而提高写作能力。

关 键 词：写作欲望 小学语文阅读 积累素材 阅读技巧 以读促写 仿写 知识储备 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]