小学数学教学中学生崇真品格培养的实践研究  

作　　者：范佳 

机构地区：[1]南京市六合区实验小学

出　　处：《数学大世界(下旬)》2024年第9期92-94,共3页

摘　　要：在小学数学教学中,学生崇真品格的培养尤为重要,它直接关系到学生能否端正学习态度,积极开展数学学习,并系统地掌握所学知识,形成良好的认知基础。因此,从小学低年级阶段起,教师就应把培养学生的崇真品格作为教学重点,引导学生以严谨、认真的态度对待每一次学习经历,深入理解数学知识的本质与内涵,从而有效提升认知水平,实现全面发展。具体而言,在小学低年级数学教学中,教师应注重培养学生的崇真品格,帮助学生形成优秀的品格,从而实现小学数学学科育人的目标。

关 键 词：小学数学教学 小学低年级数学教学 品格培养 小学数学学科 崇真 教学重点 端正学习态度 认知基础 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]