小学低年级数学教学

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数形结合在小学低年级数学教学中的有效应用
《新校园》2025年第4期41-42,共2页胡元娥 
数学是一门抽象性极强的学科,对于小学低年级学生来说,其认知水平和思维能力尚未达到完全理解抽象概念的程度。因此,如何将抽象的数学概念转化为直观、形象的形式,成为小学数学教师需要深入思考的问题。数形结合作为一种将数与形有机结...
关键词：抽象概念 小学低年级 数学教学 数形结合 
巧用数学游戏,提升小学低年级数学教学效果
《数学小灵通(教研版)(中旬刊)》2025年第3期5-6,共2页李紫红 
游戏是低年级小学生最喜爱的活动,如果把数学游戏引入课堂教学进行有效的、恰到好处的实施应用,不仅可以调动学生学习的积极性,还可以提高数学课堂教学效率,促进学生良好学习品质的发展。本文阐述了如何将数学游戏有效地落实到小学低年...
关键词：低年级小学生 数学游戏 小学低年级数学教学 学习品质 课堂教学 数学课堂教学效率 学习的积极性 游戏引入 
“非纸笔”作业的设计研究小学低年级数学教学中
《求知导刊》2025年第7期98-100,共3页张心怡 
随着教育理念的不断更新,小学低年级数学教学越来越注重学生的实际体验和综合能力的全面发展。“非纸笔”作业作为一种创新的作业形式,旨在通过多样化的活动设计来激发学生的学习兴趣,培养学生的动手实践能力和数学思维能力。基于此,教...
关键词：小学低年级 数学教学 “非纸笔”作业 作业设计 
在情境化教学中提高学生数学学科核心素养
《北京教育(普教版)》2025年第2期57-57,共1页孔祥情 刘蕾 
在小学低年级数学教学中,可以通过创设生动有趣的生活场景,将教学内容与学生实际生活相联系,从而激发学生的学习兴趣,提升学生的数学学科核心素养。以人教版二年级上册“认识时间”为例,笔者引导学生从熟悉的生活情境进行观察、分类、...
关键词：情境化教学 数学学科核心素养 小学低年级数学教学 知识和技能 学会思考 生活场景 生活情境 参与观察 
数学绘本:小学低年级数学教学的助推剂——以绘本《我的一天》在“认识时间”一课中的应用为例
《教书育人(教师新概念)》2025年第2期53-55,共3页张懿文 
小学低年级学生的思维发展正处于具体运算阶段,而数学知识主要来源于对现实世界的抽象,这两者间的差异导致部分学生在学习数学时有一定的困难。数学绘本一定程度上弥补了数学教学需要具象内容支撑的不足,将数学绘本融入数学课堂,有效提...
关键词：小学数学 数学绘本 数学思维 
浅谈新课改下小学低年级数学教学方法创新
《师道(教研)》2025年第1期145-146,共2页李胤曜 
一、小学数学教学方法在新课改背景下进行的创新1.改变传统教学方式,引入多媒体。在当前的小学数学课程中,要改变传统的教学方法和观念,采取全新的教育形式,逐步引入到课堂上。由于小学生年纪尚轻,注意力不够集中,而且相对来说,在这一...
关键词：小学数学课程 新课改背景下 小学低年级数学教学 多媒体 小学数学教学方法 改变传统教学 小学生 传统的教学方法 
小学低年级数学教学培养学生口算能力的有效策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期180-183,共4页曾秀英 
口算能力是计算能力的组成部分,并且直接关系到计算能力的高低。在小学低年级数学教学中,需要注重对学生口算能力的培养,让学生从低年级开始就能具备较好的口算能力。本文对小学低年级数学教学加强学生口算能力培养的重要性予以分析,并...
关键词：小学数学 口算能力 算理技巧 
小学低年级数学教学中问题情境创设的优化策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期126-129,共4页甄子军 
随着新课程改革的推进,数学问题情境创设俨然成为教师开展数学活动的重要部分。数学问题情境创设是学生在学习过程中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的载体。“小学低年级数学问题情境创设的现状研究”有利于提高教师对有效教...
关键词：小学低年级 问题情境创设 优化策略 
绘本在小学低年级数学教学中的运用研究
《儿童绘本》2024年第48期0028-0030,共3页孙秀荣 
在小学低年级数学教学中,激发学生良好的学习兴趣,培养其数学思维和问题解决能力,一直是教育工作者关注的重点。教育理念的实时更新和教学方法的持续创新,都会在数学教学中展现出来。绘本作为一种生动形象的教学资源,逐渐在数学教学中...
巧借画图,点亮思维——画图思想在小学低年级数学教学中的渗透与运用
《求知导刊》2024年第32期71-73,共3页刘胜 
从在小学低年级数学教学中渗透画图思想的意义入手,提出了在小学低年级数学教学中渗透画图思想的难点,并据此分析了具体的渗透策略,包括:搭建小学数学知识支架,增强画图意识;运用图表呈现数学关系,培养数学思维;数学知识的拓展延伸,丰...
关键词：画图思想 小学低年级数学 思维发展 
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