沟通关联 触及关键——“扇形统计图”磨课经历与思考  

作　　者：马艳 

机构地区：[1]宁夏回族自治区银川阅海小学

出　　处：《小学数学教师》2025年第1期30-35,共6页

摘　　要：人教版《数学》六年级上册“扇形统计图”一课,是在学生学习了条形统计图、折线统计图、百分数的基础上进行教学的,是小学阶段统计知识的最后一个内容。如何揭示扇形统计图的本质?如何凸显扇形统计图的现实意义与价值?如何培养学生的数据意识和数学素养?

关 键 词：条形统计图 扇形统计图 折线统计图 磨课 《数学》 统计知识 数学素养 数据意识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]