在对比中感受语言的魅力  

作　　者：石菊红 

机构地区：[1]江苏省张家港市南丰小学

出　　处：《语文世界(上旬刊)》2025年第1期46-47,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编版语文教材五年级上册第一单元围绕“借物抒情”编选了《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等四篇状物类课文。细读文本,我们发现这四位作者都用了对比的手法,将具体的事物与事物之间建立起一定的关联,而后抒发自己内心独特的体验与情感,并以此打动人心,引起读者心灵上的共鸣。教学这类文本,教师可以基于“文学阅读与创意表达”学习任务群,设计系列的关联性学习任务,让学生通过完成具有一定挑战性的任务,感受文学语言和形象的魅力,提高语言表达能力。笔者以《白鹭》一课的教学为例,谈谈具体的教学思考。

关 键 词：语言表达能力 《白鹭》 细读文本 《落花生》 语文教材 创意表达 《珍珠鸟》 文学阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]