基于“双减”理念的小学英语教学策略  

作　　者：陈霞芳 

机构地区：[1]中山市黄圃镇团范小学,广东中山528429

出　　处：《启迪》2024年第33期91-93,共3页

摘　　要：引言“双减”政策的核心内容包括两点,一是要求减轻学生校外培训负担,二是要求减轻学生作业负担。小学英语教师应主动改进传统教育理念和教育方法,在新理念的指引下对各个教学环节进行合理把控,从而在教学中进一步减轻学生的学习负担并提升教学效果。

关 键 词：小学英语教师 校外培训 传统教育理念 作业负担 英语教学策略 提升教学效果 教学环节 新理念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]