由单一说理走向个性化表达之路  

作　　者：杨勇[1] 

机构地区：[1]黄浦区教育学院

出　　处：《新读写》2025年第3期18-21,共4页

摘　　要：高中语文统编教材实施五年以来,书面表达发生了变化,高一开始就倾向于议论文写作,少有记叙抒情类文章的练习。一是因为教材编排特点,必修“思辨阅读与表达”任务群涉及的三个单元,都编排了议论文写作知识,分别指向议论要有现实针对性、如何阐述自己的观点和如何论证。

关 键 词：议论文写作 高中语文 个性化表达 统编教材 书面表达 说理 阅读与表达 现实针对性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]