如何提升小学语文课堂教学有效性的策略  

作　　者：曲措 

机构地区：[1]西藏昌都市卡若区第三小学

出　　处：《故事家(下)》2025年第1期4-6,共3页

摘　　要：目前,随着素质教育的不断发展,有效课堂的概念已渗透到教学活动的细节当中,以提升学生的整体素养和知识积累为目的,教师对其不断地优化和革新课堂教学的环节,从而达到促进学生良性发展的目的。但是,在小学语文实际教学中,教师对学生的学习特征、心理变化还存在把握不足、设计不当的问题,导致课堂环节出现疏漏。

关 键 词：有效课堂 小学语文 课堂环节 素质教育 课堂教学 实际教学 教学活动 知识积累 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]