课堂教学设计探析  

作　　者：施春宁[1] 

机构地区：[1]河南省濮阳市中原油田培训中心

出　　处：《职教论坛》2003年第16期40-40,共1页Journal of Vocational Education

摘　　要：成功的个性化课堂教学源于教师课前的精心构思和巧妙编排,要想让学生兴趣盎然,积极主动地参与教学活动,教师就要对每节课在方方面面进行深入细致地考虑、策划,做到"形象新、内容新、手法新、理念新",突出教学风格,树立教学个性.

关 键 词：教学设计 教学目标 非智力因素 教学内容 教学手段 职业教育 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]