德育应回归现实生活  

作　　者：蔡秀梅[1] 

机构地区：[1]南京师范大学,江苏南京210097

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2004年第3期27-28,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：道德源于生活,因此,道德教育也应与学生的现实生活密切相连。通过反思我国传统道德教育的弊端,可以从德育理念、德育价值、德育主体、德育内容、德育途径等几个方面来探究道德教育应回归现实生活的原因及其重要意义。

关 键 词：德育理念 德育价值 德育主体 德育内容 德育途径 德育活动 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]