《春天》教学设计  

作　　者：周利群 

机构地区：[1]大连市中山区启智学校,116001

出　　处：《现代特殊教育》2003年第12期26-27,共2页Modern Special Education

摘　　要：一、设计理念 1.面向全体学生,注重学生学习兴趣与自信心的培养. 2.让学生自主参与到教学活动中,真正成为课堂上的主人. 3.采用同伴互助学习方式,促进学生综合能力发展. 二、学生分析 班级共有11名学生,年龄在11～14周岁之间.班级学生的观察力、思维能力比较差.部分学生有明显的口语表达障碍.但本班学生非常喜欢上语文课,特别是口语训练课.在学习本课之前,学生已具备以下知识与能力.

关 键 词：弱智儿童教育 语文教学 《春天》 教学设计 教学评估 语言训练 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学] G623.23[文化科学—教育学]