研究性学习中教师角色变化的调查与分析  

作　　者：赵汝木[1] 房元霞[1] 王崇光[1] 

机构地区：[1]山东省聊城大学物理学院,山东聊城252059

出　　处：《物理教学探讨（中教版）》2004年第5期29-31,共3页Journal of Physics Teaching

关 键 词：研究性学习 教师角色 调查分析 中学 物理教学 情感体验 学习情境 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]