江苏省教育厅哲学社会科学基金(2010ZDIXM018)

作品数：2被引量：17H指数：2
导出分析报告
相关作者：吕林海张红霞朱正茹更多>>
相关机构：南京大学更多>>
相关期刊：《扬州大学学报（高教研究版）》《教育发展研究》更多>>
相关主题：民主杜威哲学杜威教育哲学儒学大学理念更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
杜威教育哲学在全球化时代的发展被引量：12
《教育发展研究》2013年第17期64-70,共7页张红霞 吕林海 
江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"江苏高校本科拔尖创新人才培养模式研究"(2010ZDIXM018);美国密西根大学/香港中文大学杜祖怡教授发起的"医教结合提升国民素质"国际合作课题研究的阶段性成果
在适者生存规律的统治下,以"科学加民主"思想为核心的杜威教育理论引领了20世纪的世界教育理论与实践,但它在源于不同自然环境的儒学文化圈遇到了许多问题。然而在全球化时代,在仅仅依靠科技发展已经不能有效解决人口与资源之间矛盾及...
关键词：杜威哲学 科学与民主 儒学 全球化 人口与资源 
洪堡大学理念对当代大学课程与教学的启示被引量：5
《扬州大学学报（高教研究版）》2012年第3期14-18,共5页朱正茹 
2010年度江苏省高校哲学社会科学研究重点项目"江苏高校本科拔尖创新人才培养模式研究"(2010ZDIXM018)
洪堡大学理念是时代的产物,也是席勒、费希特、施莱尔马赫等新人文主义者集体智慧的结晶,其所蕴含的课程与教学思想,内涵丰富、影响深远。在教学目标上,洪堡强调对学生修养的养成;在教学内容上,他追求纯科学;在教学方法上,他要求教学与...
关键词：洪堡 大学理念 课程思想 教学思想 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部