教育部人文社会科学研究基金(09JDSZ3046)

作品数：6被引量：10H指数：1
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不同层次本科高校辅导员专业化发展差异性研究被引量：1
《高校辅导员学刊》2012年第3期95-100,共6页叶绍灿 张效英 张黎黎 
教育部人文社会科学研究一般项目(09JDSZ3046)
基于对17所本科院校659名辅导员的抽样调查,详细分析了"985工程"高校、"211工程"高校和其他本科类院校辅导员队伍建设的差异性,发现主要的差异集中在高校辅导员专业化发展水平的评价标准、辅导员专业化发展的主观努力程度、辅导员工作...
关键词：高校 辅导员 队伍建设 差异性 
辅导员博客在大学生思想政治教育中的应用
《高校辅导员学刊》2011年第4期32-34,共3页蔡静 操新民 
教育部人文社会科学研究一般项目(09JDSZ3046)
辅导员博客在大学生思想政治教育中发挥着越来越重要的作用,与传统大学生思想政治教育从教育手段、教育内容和教育原则上既有区别又有联系。建构高校辅导员博客制度需要学校的引导和有效管理以及辅导员自身的积极努力。
关键词：博客 辅导员 大学生 思想政治教育 
学术研究视阈下的高校辅导员队伍建设被引量：6
《中国青年政治学院学报》2011年第2期43-47,共5页叶绍灿 张效英 
教育部人文社会科学研究一般项目“高校校、院二级管理模式下辅导员队伍建设研究”(项目编号:09JDSZ3046)的阶段性成果
高校辅导员从事学术研究有利于进一步加强大学生思想政治教育,提高辅导员的身份认同、工作水平,完善辅导员的知识结构,促进辅导员的专业化、职业化。目前的问题是:辅导员学术研究的意识不强,研究能力较弱,研究水平不高,高校中还没有形...
关键词：高校辅导员 学术研究 学术能力 
关于高校辅导员的职业生涯成功的思考被引量：2
《山东省团校学报（青少年研究）》2010年第4期56-58,共3页叶绍灿 张效英 
教育部人文社会科学研究一般项目(09JDSZ3046);安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地(安徽师范大学辅导员培训与研修基地)重点项目(2009sk007zd);安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地(安徽师范大学辅导员培训与研修基地)重点项目(2010sk013zd)
高校辅导员的职业生涯成功一方面有利于满足辅导员的自我实现的成就感;另一方面也有利于维护高校辅导员队伍的稳定。其主要内容包括辅导员个体的客观职业生涯成功、主观职业生涯成功和高校辅导员对社会及学校的贡献。其评价标准包括过...
关键词：高校 辅导员 职业生涯成功 
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