江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201103092)

作品数：3被引量：16H指数：2
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高职学生求职行为个性化辅导的思考
《教育与职业》2014年第27期119-120,共2页梁青春 
2011年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"高职院校学生求职行为及其指导策略研究"的阶段性研究成果之一。(项目编号:D/2011/03/092)
高职学生求职行为个性化辅导对于提高毕业生就业质量有着重要的现实意义。文章从职业吻合度和离职情况分析了高职毕业生的求职行为,明确了高职学生求职行为个性化辅导的特点,从而提出了对学生进行求职行为个性化辅导的策略。
关键词：求职行为 个性化辅导 
高职院校学生职业价值观调查研究被引量：4
《教育与职业》2014年第14期101-103,共3页贾虹 孙若颖 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"高职院校学生求职行为及其指导策略研究"的阶段性研究成果。(课题批准号:D/2011/03/092)
文章以职业价值观问卷为工具,对江苏地区相关高职院校420名学生进行了测量,结果发现:高职院校学生职业价值观在性别、学科、是否独生子女等方面存在差异。为此,针对高职院校学生的职业价值观特点,提出高职院校开展职业价值观教育的策略...
关键词：高职院校学生 职业价值观 就业指导 文科 理科 
高职生求职行为与职业价值观、职业决策自我效能的关系研究被引量：13
《黑龙江高教研究》2014年第2期111-113,共3页贾虹 黄颖 
江苏省教育科学"十二五"规划2011年度课题"高职院校学生求职行为及其指导策略研究"(编号:D/2011/03/092)阶段性研究成果之一
采用量表法对420名不同性别、年级、专业的高职学生进行了职业决策自我效能、职业价值观和求职行为关系的研究。研究结果显示,职业决策自我效能、职业价值观对高职院校学生的求职行为具有重要影响,且职业价值观对学生求职行为的预测作...
关键词：高职院校 求职行为 职业价值观 职业决策自我效能 关系研究 
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