广东省高校思想政治教育课题(2009ZY041)

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高职院校教师专业教学中道德引导行为的误区及对策
《教育与职业》2010年第20期39-40,共2页许金招 
2009年度广东省高校思想政治教育课题“高校教师专业教学中道德引导行为研究”的阶段性研究成果(项目编号:2009ZY041)
高职院校以培养既具有专业技能又具有良好道德品质的高素质技能型专门人才为目标。文章阐述了专业教学中道德引导行为认识上的误区,提出了创新高职院校教师专业教学中道德引导行为的五项对策,强调了专业课教师应认真发掘各门课程中蕴涵...
关键词：高职院校 专业教学 道德引导 
增强教师专业教学中道德引导行为实效性
《广东教育（职教）》2010年第10期52-53,共2页黄伟萍 
本文系2009年度广东省高校思想政治教育课题“高校教师专业教学中道德引导行为研究”（批准号：2009ZY041）的阶段性成果
本文对专业课教师“知行统一”在道德引导中的作用进行了探析，提出了增强教师专业教学中道德引导行为实效性的对策。
关键词：专业课教师 道德引导 对策 
高职教师专业教学中道德引导行为的对策思考
《吉林广播电视大学学报》2010年第6期31-32,共2页邓洞天 
广东省高校思想政治教育研究课题:高校教师专业教学中道德引导行为研究;批准号:2009ZY041
高职教师专业教学中道德引导行为,关系到我国高等职业教育的发展战略,影响着高职教育人才培养的质量。高职院校需明确专业教学中道德引导行为基本内容,建立相关机制,规范道德引导行为,营造良好育人环境,提高人才质量。
关键词：高职教师 专业教学 道德引导 
加强新时期高职院校教师专业教学中道德引导行为的必要性和紧迫性
《南方论刊》2010年第4期102-103,共2页李敢 
广东省教育厅高等学校思想政治教育课题<高校教师专业教学中道德引导行为研究>的阶段性成果课题批准号:2009ZY041
建设一支"学高为师、身正为范"高素质的职教队伍则是实施素质教育的根本保证,是在高职教育领域贯彻落实科学发展观的客观需要。本文论述了加强新时期高职院校教师专业教学中道德引导行为建设的必要性和紧迫性,并就相关问题的解决提出了...
关键词：高职院校 道德引导 必要性 紧迫性 
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