教育部人文社会科学研究专项任务项目(05JD880062)

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顾客导向——普通高校成人高等教育全面质量管理的灵魂被引量：1
《高等农业教育》2008年第7期81-84,共4页王华轲 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目"我国成人高等教育全面质量管理模式研究"(课题编号:05JD880062)的部分成果
顾客导向是普通高校成人高等教育全面质量管理的基本要素之一,是普通高校成人高等教育全面质量管理的出发点、归宿和灵魂。要把顾客导向理念贯穿于普通高校成人高等教育的全过程,必须通过各种途径了解和满足其顾客的需求,并建立起适当...
关键词：普通高校成人高等教育 顾客 顾客导向 全面质量管理 
当前我国普通高校成人教育管理队伍建设探析被引量：11
《继续教育研究》2008年第8期24-26,共3页张亿钧 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目"我国成人高等教育全面质量管理模式研究"的部分成果;项目编号:05JD880062
目前我国普通高校成人教育已进入了规范管理,提高质量的阶段。本文通过对我国普通高校成人教育管理队伍现状和问题的论述,分析了当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的必要性,并就加强当前我国普通高校成人教育管理队伍建设的对策进...
关键词：普通高校 成人教育 管理队伍 队伍建设 
成人教育“差异教学”策略
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2008年第5期38-40,共3页王华轲 
教育部人文社会科学2005年度专项课题"我国成人高等教育全面质量管理模式研究"(项目编号:05JD880062)
差异教学是当今教学改革的热点。成人学员是一个个别差异较为显著的受教群体,成人教学过程中必须照顾到学员的个别差异;根据实验研究,在教学中照顾差异,为每个学生提供适合他们自身发展的方式,可以有效地提高学生的学习成绩。
关键词：差异教学 成人教育 成人学员 个别差异 
论基于成人道德教育途径下的成人道德建设
《湖北大学成人教育学院学报》2008年第1期24-25,共2页曾宪群 张燕 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目(05JD880062);浙江省哲学社会科学规划课题(06CGJY26YBX);宁波大学人才基金项目成果之一
道德教育在整个教育过程中占有非常重要的作用,而目前在加大对成人专业知识教育的过程中却往往忽视了成人的道德教育。本文从成人道德教育的途径体系出发,提出了加强成人道德教育的具体措施:提高成人的课堂道德教育效果;重视成人的社会...
关键词：成人教育 道德教育 道德建设 措施 
近十年来我国成人教育质量研究述评被引量：2
《河北大学成人教育学院学报》2007年第4期21-23,共3页曾宪群 乐传永 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目<我国成人高等教育全面质量管理模式研究>(编号:05JD880062);浙江省哲学社会科学规划基金项目<普通高校成人高等教育全面质量管理体系研究>(编号:06CGJY26YBX);宁波大学人才基金项目<成人高等教育质量保障体系研究>(编号:05031)的部分研究成果
质量是成人教育发展的生命和灵魂,对质量问题的研究和关注一直是从事成人教育理论研究工作者和实践工作者的不断追求。本文主要对我国学者近十年来在成人教育质量诸方面问题上的研究现状进行综述,并就此提出几点启示和思考。
关键词：成人教育 质量 述评 
我国成人高等教育实施全面质量管理的可行性论析被引量：1
《河北大学成人教育学院学报》2007年第4期40-42,共3页王华轲 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目<我国成人高等教育全面质量管理模式研究>(编号:05JD880062)的部分成果
全面质量管理是一种先进的质量管理理念、技术方法和模式,代表了质量管理的未来发展方向。从全面质量管理的广泛适用性、我国成人高等教育改革、全面质量管理的几个核心理念与我国成人高等教育管理实际的契合来看,我国成人高等教育实施...
关键词：成人高等教育 全面质量管理 可行性 
成人教育质量监控体系中政府机制的失调及其对策被引量：2
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》2007年第10期53-55,64,共4页乐传永 曾宪群 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目"我国成人高等教育全面质量管理体系研究"(课题编号为05JD880062);浙江省哲学社会科学规划课题"普通高校成人高等教育全面质量管理体系研究"(课题编号为06CGJY26YBX);宁波大学人才基金项目"我国成人高等教育质量保障体系研究"的阶段性成果之一
在成人教育质量的监控体系中,政府的作用是必不可少的。通过分析政府在成人教育质量监控机制中失调的表现及其原因,进而提出完善政府监控机制的主要措施为:加强制度建设,完善相应的配套措施;创新贯彻手段,保障制度的有效实施;注重绩效评...
关键词：成人教育质量 政府 监控机制 失调 
普通高校成人学员学习的影响因素探寻被引量：1
《高等函授学报（哲学社会科学版）》2007年第3期19-21,共3页乐传永 秦伟伟 
教育部人文社会科学研究2005年度专项任务项目<我国成人高等教育全面质量管理模式研究>(课题编号:05JD880062);浙江省哲学社会科学规划课题<普通高校成人高等教育全面质量管理体系研究>(课题编号:06CGJY26YBX)的部分研究成果
成人学员社会角色的多元性决定了其参与学习的多难度性。了解、探究影响普通高校成人学员参与学习的因素,并采取有效的措施优化这些因素,对于提高成人学员的学习质量和效果具有十分重要的意义。本文以山东省七所普通高校成人学员为例,...
关键词：普通高校 成人学员 影响因素 
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