广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(07SJY016)

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论我国义务教育公共性实现的现实机遇与挑战被引量：1
《当代教育科学》2009年第14期8-12,共5页郭凯 
广东省哲学社会科学"十一五"规划课题"广东省义务教育均衡发展的政策保障研究"(课题批准号:07SJY016);广东教育学院教授;博士科研专项经费项目
作为一种新的制度安排,市场机制在实现我国义务教育公共性中开始扮演了一种重要的角色,它有利于办学形式多样化,增加教育的可选择性,缓解政府教育上的财政压力,推进普及义务教育,改善教育服务,提高教育质量。同时市场机制的本质和特点...
关键词：市场机制 义务教育公共性 教育公益性 教育机会均等 限度 
西方发达国家实现义务教育公共性的政策安排
《现代教育管理》2009年第11期106-109,共4页郭凯 
广东省哲学社会科学"十一五"规划课题"广东省义务教育均衡发展的政策保障研究"(07SJY016);广东省高等学校"千百十工程"和"广东教育学院教授;博士科研专项经费"资助项目
合理的政策安排是实现义务教育公共性的重要前提和保障。美国、日本和法国等西方发达国家为实现义务教育公共性做出了一系列重大的政策安排,主要包括制定基本的教育质量标准,建立各级政府职责分明的教育公共财政体制,扶持弱势群体和贫...
关键词：西方发达国家 义务教育公共性 政策安排 
教师“管教”学生权的法学分析被引量：7
《教育发展研究》2009年第22期41-45,共5页郭凯 
广东省高等学校“千百工程”、广东教育教育学院教授、博士科研专项、广东省哲学社会科学“十一五”规划课题“广东省义教均衡发展的政策保障研究”(07SJY016)的研究成果之一
从教育法律的角度考察,教师不敢管教学生的主要原因有:教师管教权的范围、程序与方式不明确;学生权利的解释欠妥以及对管教的误解;教师管教的风险及不管教、不当管教、违法管教的法律责任不确定;教师不了解管教学生的相关法理和法律知...
关键词：管教 管教权 基本权利 法律责任 
公共性与义务教育公共性述评被引量：6
《广东教育学院学报》2009年第2期29-33,共5页郭凯 
广东省哲学社会科学"十一五"规划课题"广东省义务教育均衡发展的政策保障研究"(07SJY016);广东教育学院教授;博士科研专项经费资助项目
我们讨论"公共性"不能脱离具体所指,它需要通过公共组织的构成、公共权力的运作、公共物品的提供和生产反映出来。公共性是教育的本质属性之一,它不同于教育的公益性。义务教育公共性分为实质公共性和形式公共性,前者包括有效性、责任...
关键词：公共性 义务教育公共性 述评 
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