甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2011]GHB237])

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例谈漫画在历史教学中的作用被引量：2
《甘肃教育》2014年第17期117-117,共1页张新民 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题《插图在历史教学中的运用研究》的研究成果,课题批准号:GS[2011]GHB237
漫画特别是历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意,从而揭示历史现象或事件的本质特征。因此,在历史教学中,教师恰当地运用漫画,能够收到事半功倍的教学效果。
关键词：历史教学 漫画 观察能力 历史概念 探究能力 
提高历史课本插图有效性的策略
《教师》2014年第10期85-85,共1页马晓燕 
甘肃省教育科学“十二五”规划2011年课题“插图在历史教学中的运用研究”[课题批准号:GS〔2011〕GHB237]研究成果
新课改后，我们发现中学历史课本的一大特色就是配有大量历史插图。这些插图与课本文字内容互相配合，图文并茂，直观确切地表达了地域空间概念、历史情境，收到了文字难以达到的效果，成为历史教材不可或缺的有机组成部分。巧妙运用课...
关键词：课本插图 历史插图 有效性 有机组成部分 文字内容 课堂教学 历史课本 图文并茂 
运用历史地图 培养历史综合能力
《教师》2014年第4期100-100,共1页张新民 
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“插图在历史教学中的运用研究”[课题编号:GS〔2011〕GHB237]的研究成果
历史地图既是历史教学的重要辅助工具，又是历史教学的重要内容之一。它具有直观性、简约性、概括性、便捷性的特点。笔者撷取几例谈谈历史地图教学对培养学生能力的体会。
关键词：历史地图 综合能力 培养 历史教学 辅助工具 学生能力 地图教学 直观性 
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