山东省教育科学“十一五”规划课题(115GG15)

作品数：3被引量：2H指数：1
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词形正反迁移模式在借词词形本土化中的应用——比较德语借词词形英语化与英语借词词形德语化
《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2010年第6期137-139,共3页杨丽娜 
山东省教育科学"十一五"规划课题"比较研究借词在新词生成中的共性和个性"(115GG15)的部分成果
英语和德语相互借用词汇中形成了借词词形本土化的共性规律,对比德语借词词形英语化与英语借词词形德语化的方式,呈现了正反迁移模式改造借词词形的状态。
关键词：词形 借词 改变 本土化 
同语系跨语族词形特征与法语借词词形英语化被引量：1
《聊城大学学报（社会科学版）》2008年第6期123-126,共4页杨丽娜 
山东省教育科学"十一五"规划课题(编号115GG15):比较研究借词在新词生成中的共性和个性。
同属印欧语系的英语和法语具有词形拼写的共性特征,而不同语族的英法语也具有表示屈折词尾语法意义的词形个性特征。英语通过保留法语借词词根和局部改变词形的方式实现了法语借词英语词形化。借词词形同化方式受到语言共性和个性因素...
关键词：词形 法语借词 英语化 
读音和词形英语化与法语借词被引量：2
《山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）》2008年第4期146-148,共3页杨丽娜 郭冬梅 
山东省教育科学"十一五"规划课题"职业技术教育教学方法研究--比较研究借词在新词生成中的共性和个性"(115GG15)的部分成果
法语借词通过英语读音和词形同化而具备了英语词汇的读音和词形特征。依据非同化和同化概念细化的英语读音和词形同化方式,分析法语借词英语读音和词形同化的规律。英语读音同化法语借词呈现两种状态:英语读音体系的归属与法语发音方式...
关键词：英语同化 法语借词 读音 词形 
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