河北省社会科学基金(HB10PWY064)

作品数：3被引量：17H指数：3
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心理空间和概念整合理论在解决多模态场景中指称歧义方面的应用被引量：3
《外语电化教学》2012年第4期70-74,共5页王毓 王林海 刘秀云 
2010年河北省社会科学基金项目"WEB2.0和语料库在英语写作教学中的应用"(项目编号:HB10PWY064)的研究成果之一
在解决多模态场景中的指称歧义问题时,以文本为基础的传统理论难以较好地满足需要。影视节目作为图像、声音和动画效果的结合体,是多模态的典型表现形式之一。因此,本文试图以一类特殊的影视题材"戏中戏"为代表,探索如何应用属于认知范...
关键词：多模态 指称歧义 戏中戏 心理空间和概念整合理论 
博客技术手段应用于大学英语写作教学的研究被引量：7
《中国成人教育》2011年第24期152-153,共2页王林海 杨玉李 
2010年河北省社会科学基金项目(项目编号:HB10PWY064)"WEB2.0和语料库在英语写作教学中的应用"的阶段性成果之一
作为一种新的网络交流媒介,博客用于教学有利于促进合作。本文讨论了博客技术手段应用于外语教学的特点、理论基础、国内外有关的研究,特别是博客应用于大学英语写作教学的方法。基于博客建立的写作平台无疑会促进合作学习,强化学生语...
关键词：博客 网络 英语写作 
Web2.0和语料库在大学英语写作教学中的应用被引量：7
《外语电化教学》2011年第5期10-14,共5页王林海 刘磊 朱敏 
2010年河北省社会科学基金项目(项目编号:HB10PWY064)“WEB2.0和语料库在英语写作教学中的应用”的阶段性成果
本文主张应将Web2．0技术和语料库技术相结合，构建英语写作教学网络平台。在实际教学中，作者尝试将博客、搜索引擎等技术引入教学网络平台中，通过自主开发的标注、索引等软件增加人机和人际间的交互，促进电子资源的共享和利用，激...
关键词：WEB 2.0 网络平台 语料库 英语写作教学 
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