四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目(07SA029)

作品数：3被引量：10H指数：2
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相关作者：邹霞钱小龙芦亚柯李双志朱世美更多>>
相关机构：西华师范大学南通大学烟台南山学院更多>>
相关期刊：《软件导刊.教育技术》《中国电化教育》更多>>
相关主题：教育技术专业课程实践教学课程实践课程设计高中通用技术课程更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇被引量：2
《中国电化教育》2010年第11期89-92,共4页芦亚柯 邹霞 
四川省教育厅人文社科重点课题"中小学教师教育技术能力培训远程支持系统的构建与研究"(课题编号:07SA029)的部分成果;并得到该课题的资助
自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间。2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点。高中通用技术课程给教育技术专业带来...
关键词：通用技术 教育技术 通用技术教师 电子绩效支持系统 
基于Web2.0的教育技术能力培训数字化资源平台的构建研究被引量：2
《软件导刊.教育技术》2010年第3期76-78,共3页朱世美 李双志 
四川省教育厅人文社科重点项目(课题编号:07SA029)
通过介绍Web2.0的涵义与特点,分析了基于Web2.0的数字化资源平台构建的理论基础及设计原则,构建出一个基于Web2.0的平等、开放、协作、共享的数字化资源平台,并结合中小学教师教育技术能力培训,对该资源平台进行了应用举例。
关键词：WEB2.0 数字化资源 教育技术能力培训 
对教育技术专业“课程实践”教学的探析被引量：6
《中国电化教育》2008年第11期80-83,共4页邹霞 钱小龙 
四川省教育厅教改项目"教育技术本科专业分层培养课程体系的构建与实践研究"(川教高2004;392号文);四川省教育厅人文社科重点项目"中小学教师教育技术能力培训远程支持系统的构建与研究"(07SA029)的资助
作为交叉性和跨领域性学科的教育技术学,"课程实践"应与实习、实验、毕业论文一起成为学生实践教学内容的重要组成部分。本文在对课程设计与课程实践等概念进行界定的基础上,对"课程实践"教学的基本含义,教育技术专业"课程实践"教学的...
关键词：课程设计 课程实践 教育技术专业教育 
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