教育技术能力培训

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相关机构：北京师范大学南京师范大学华南师范大学东北师范大学更多>>
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乡村教师教育技术培训存在问题之浅析
《好家长》2019年第34期204-204,共1页和伦 
信息化是当今世界的潮流,信息化水平成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标,而培养具有创新能力和综合素质的人才的关键是教师队伍素质的提高。让广大教师掌握现代教育技术提高教学效益已是各类各级院校所面临的重要问题,然...
关键词：教育技术能力培训 中小学教师 乡村教师 教学中 教师教育技术培训 培训效果 
提升教师教育技术能力的措施
《课程教育研究》2018年第33期195-195,共1页翁国秀 
在网络技术、信息技术等高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术也迅速发展起来,打破了传统的教育,引起了教育的深刻变革,给教育方法、观念、教学手段和组织形式等方面带来了深远的影响。通过发展信息技术教育,带动教育现代化发展,已成...
关键词：教师教育技术能力 教学手段 教学活动 教育技术能力培训 现代教育技术 优化教学过程 
高校教师开展在线教学的支持服务策略研究被引量：7
《中国教育技术装备》2018年第12期38-40,共3页张波 黄继青 徐汹涛 
2015年度广东省高校教育技术教学改革研究项目"广东高校青年教师开展在线教育的支持服务策略研究"(项目编号:2015004);广东省教育科学"十二五"规划2015年度教育信息技术研究项目"基于深度学习理念的SPOC教学模式研究与实践"(项目编号:15JXN027)
采用调查问卷及访谈相结合的方式,对广东多所高校就教师在线教学的认识程度、院校管理服务、课程设计服务、培训及技术平台服务以及基础设施服务等五个维度进行深入调查,根据调查结果构建支持高校教师开展在线教学的协同服务机制,并提...
关键词：高校教师 在线教学 支持服务 教育技术能力培训 网络教学平台 
高职高专医学院校教师教育技术能力培训现状调查研究被引量：1
《中国教育技术装备》2018年第2期27-30,共4页赵红霞 
山东省高等学校人文社会科学研究项目“基于TPACK框架的医学教师教育技术能力培养研究”(项目编号:J16YG18)的阶段性研究成果
目的:了解山东省五所高职高专医学院校医学教师教育技术能力培训现状,为展开基于TPACK的培训提供相应依据。方法:通过对山东省五所高职高专医学院校医学教师教育技术能力培训现状的调查,从多角度分析比较目前职业院校医学教师在教学理...
关键词：关键词高职高专类医学院校 教育技术能力 TPACK 培训 
中小学教师职前职后教育技术能力培训的比较分析
《中国教育信息化》2017年第24期65-69,共5页李玲静 汪存友 
中西部农村教师应用教育技术的态度与行为互动评估研究(全国教育科学规划教育部青年专项课题;课题号:ECA120342);山西基础教育质量提升协同创新中心课题"信息化与基础教育教学深度融合的理论与实践研究"(项目编号:XTB1606)
我国中小学教师教育技术能力培训大致可分为职前与职后两个阶段。其中,职前培训主要通过师范院校或专业面向师范生开设的《现代教育技术》公共课来进行,而职后培训则主要通过"全国中小学教师教育技术能力建设计划"项目来推动。文章将二...
关键词：中小学教师 职前职后 教育技术能力培训 
网络环境下电大教师教育技术能力培训影响因素的实证研究
《当代继续教育》2017年第6期82-87,共6页屈静 徐维 
四川广播电视大学重点课题"基于互联网+的全媒体数字教材的设计研究"(项目编号XMKYC2016007Z)的阶段性成果;四川广播电视大学教改课题"新媒体环境下网络课程的设计与开发--以课程为例"(项目编号XMGCJS2016008Y)的阶段性成果
本研究通过对参加四川广播电视大学专兼职教师教育技术能力培训中的教师进行调查,利用ISM法构建了包括学习准备、自我效能感、有恒性、学习动机、辅导教师特点、网络课程特点、硬件环境特点七个因素的解释结构模型,并使用AMOS软件进行...
关键词：网络环境 电大教师 教育技术能力培训 影响因素 
地方普通高校教师教育技术能力培训策略研究——以廊坊师范学院为例
《课程教育研究》2017年第46期193-193,共1页李海清 耿晓进 
廊坊师范学院2014年教学改革课题项目“高校教师教育技术能力培训实践研究——以廊坊师范学院为例”(K2014-28)
教育信息化已上升为国家战略高度。教师的教育技术能力水平是教育信息化推进的关键。为了解普通地方高校教师教育技术能力基本状况,作者以廊坊师范学院为例进行调查研究,总结出教育技术能力的重要性与很少被应用的矛盾、培训需求多样性...
关键词：教育技术能力 培训策略 
基于学习元的中小学教师教育技术能力培训数字资源设计被引量：3
《教育与教学研究》2017年第10期70-76,共7页李为民 
山西省教育科学"十二五"规划课题"教师远程培训移动学习与管理系统的开发"(编号:GH-11078);山西省高等学校大学生创新创业训练项目"教师远程培训移动学习资源的开发"(编号:2012261)
在综合分析中小学教师教育技术能力中级培训的研究现状、资源建设存在的问题和学习元概念的基础上,对培训数字资源的结构模型进行详细论述。以一个学习元的设计实例,描述中小学教师教育技术能力培训学习元的结构模型,通过元数据的描述...
关键词：学习元 中小学教师 教育技术能力培训 数字资源设计 
关于教师教育技术能力培训的几点思考
《教育教学论坛》2017年第28期34-35,共2页巩欣锋 王正天 
课题项目:打造高效课堂的途径
随着信息技术的发展,人们的学习、工作方式也在不断地变化、发展。新的教育技术的出现,对教师提出更高的要求。英国开放式大学的校长马丁·比恩曾经说过,在信息时代里装作看不见的人,注定失败。如何提升教师教育技术能力的发展,本文就...
关键词：教育技术 教育信息化 信息化能力 
网络教学在中小学教师教育技术能力培训中的应用研究——以通辽地区为例
《科教导刊》2017年第8期49-50,共2页孟晨 
随着信息技术的飞速发展,网络教学已成为教学改革和发展的新趋势。在中小学教师教育技术能力培训方面,学员集中面授的培训方式已逐渐显露出弊端,基于网络的培训方式也逐渐展开。通过采用问卷和访谈的方式,对通辽市中小学教师通过网络教...
关键词：网络教学 教育技术能力培训 问题 对策 
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