国家社会科学基金(1OBJY014)

作品数：5被引量：11H指数：2
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“海宁模式”：义务教育均衡发展的新试验
《当代教育论坛》2012年第6期23-28,共6页周国华 华巧红 
国家社科基金项目“进城农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究”(课题号:1OBJY014)的阶段性成果
义务教育均衡发展是深化教育改革的关键之举。浙江省海宁市在义务教育均衡发展实践中探索出了一条通过实现义务教育"零择校"、"全纳式"农民工子女教育均衡安排、向农村倾斜的教师资源配置政策、全面化特色学校创建、"小班化"建设、教育...
关键词：海宁市 义务教育 均衡发展 特色 
社会转型期我国流动儿童教育面临的挑战及对策
《天中学刊》2012年第5期30-32,共3页郭元凯 
国家社科基金项目(1OBJY014)
最近几年,各级地方政府通过贯彻落实国家流动儿童义务教育的"两为主"政策,基本解决了流动儿童"上学难"的问题。但我国正处在社会转型的关键时期,流动儿童教育面临由保证入学数量向保证学习质量过渡的挑战、社会融合问题的挑战、如何保...
关键词：流动儿童 社会转型期 教育政策 
农民工子女教育进入转折期后的政策取向分析被引量：1
《基础教育》2012年第5期38-44,共7页周国华 郭元凯 
国家社科基金项目"进城农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究"(课题号:1OBJY014)阶段性成果
农民工子女的教育问题关乎国家的教育公平与社会和谐。当前我国农民子女的教育政策开始进入一个转折时期,表现在农民工子女教育政策需要面对来自由"量到质"、"大众化到个性化"、"短期接收到长效管理"、"阶段性到整体性"、"各自分割到相...
关键词：农民工子女教育 转折期 政策取向 
流动儿童教育的社会支持:实践反思与模式选择被引量：5
《西北大学学报（哲学社会科学版）》2012年第3期84-89,共6页翁启文 周国华 
国家社科基金项目(1OBJY014)
自1995年流动儿童教育问题正式进入人们视野以来,流动儿童教育的社会支持发展迅速,并在实践中形成了具有中国特色的教育支持方式和系统。根据支持的责任、动机和能力等要素,可把教育支持分为责任式、协助式、市场式、公益式、复合式和...
关键词：流动儿童 教育支持 政策选择 
过渡阶段流动儿童教育的政策目标、体系设计与制度保障被引量：5
《国家行政学院学报》2012年第1期86-90,共5页翁启文 周国华 
国家社科基金项目"进城农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究"(1OBJY014)阶段性成果
根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2010)目标,流动儿童深层次教育问题是未来教育发展的重点。同时,这一阶段是为政策过渡阶段(2010-2020)。过渡阶段目标的实现需要进行相应的体系设计与制度的保障建设。从相关的政策目标和已...
关键词：流动儿童 教育政策 体系 制度 
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